134-4060-1185
设计风格：本设计走向开放，空间设计突出趣味。在以往的儿童教育设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的儿童教育必须十分尊重孩子的自主性和自发性，尽量满足儿童的兴趣和心理渴求。
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